Si des progrès ont été réalisés en termes de responsabilités et de gouvernance, l’université ne dispose toujours pas des coudées franches dont elle a besoin pour définir et déployer sa stratégie. Trois notions ont été les fils directeurs de cette dernière séance du cycle dédié aux enjeux de l’enseignement supérieur et de la recherche : autonomie, différenciation et ouverture.
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